Obywatel

- został nazwany przez Fritjofa Caprę „mędrcem głębok­iej ekologii”. Urod­zony w hin­duskim Radżas­tanie w rodzinie dżin­istów, w wieku 9 lat zde­cy­dował się odrzu­cić świat i zostać mnichem. Po 10 lat­ach studiów nad świę­tymi księgami Indii i asce­ty­cznego życia, zain­spirowany auto­bi­ografią Gand­hiego zde­cy­dował się uciec z klasz­toru i prak­tykować zasady wyrzeczenia się prze­mocy oraz służbę innym ludziom. Dołączył do Vinoby Bhavego, bliskiego współpra­cown­ika Gand­hiego, który prowadził kam­panię mającą na celu real­iza­cję reformy rol­nej poprzez zmi­anę umysłów i serc właś­ci­cieli ziem­s­kich. Zain­spirowany przykła­dem ang­iel­skiego filo­zofa Bertranda Rus­sella aresz­towanego w 1961 r. za protest prze­ci­wko broni nuk­learnej, wraz z przy­ja­cielem E. P. Menonem, postanowił wyruszyć w pieszą podróż do wszys­t­kich ówczes­nych nuk­learnych stolic świata – Moskwy, Paryża, Lon­dynu i Waszyn­g­tonu – aby zażą­dać od lid­erów tych mocarstw zniszczenia arse­nałów ato­m­owych. Za namową Vinoby Bhavego wyruszyli w podróż bez pieniędzy, „pokłada­jąc zau­fanie w ludzi­ach i wszechświecie”. Kumar opisał swe doświad­czenia z wędrówki w książce „Bez Przez­naczenia”. Udało im się prze­jść przez Azję, Europę, Amerykę, Japonię i dotrzeć z powrotem do Indii. Na prośbę swego przy­ja­ciela E. F. Schu­machera (autora „Małe jest piękne”) Satish Kumar zde­cy­dował się w 1973 r. pozostać na stałe w Anglii i pod­jąć się redagowa­nia eko­log­icznego pisma „Resur­gence” (www​.resur​gence​.org), które tworzy do dziś. Przez wiele lat prze­wod­niczy Towarzys­twu Schu­machera, insty­tucji pop­u­laryzu­jącej dorobek niemieck­iego ekon­o­misty za pomocą serii wykładów i pub­likacji. Założył także wydawnictwo Green Books, które opub­likowało kilka­set pozy­cji z zakresu sze­roko pojętej ekologii. Wraz z innymi rodzi­cami założył „Małą Szkołę” w Hart­land w ang­iel­skim Devon, której zadaniem było zapewnie­nie dzieciom pełnej śred­niej edukacji, ćwicząc umysł przy lit­er­aturze i matem­atyce, ręce dzięki gotowa­niu i prak­tykowa­niu rzemiosła, a ducha poprzez wprowadze­nie wartości duchowych i eko­log­icznych. Innym eduka­cyjnym ekspery­mentem, pow­stałym w 1990 r. dzięki jego inic­jaty­wie jest Schu­macher Col­lege w Totnes w Anglii [obsz­erny opis tej placówki ukazał się w numerze 18. „Obywatela”].